第117章（2 / 5）
在说完赵匡胤的功过之后，再把这些无足轻重的话题拿出来水时间，就显得很不协调。
于是秦念决定发动其他同事一起找话题。
这也是她的一次尝试。
不是每个皇帝都像前三个皇帝那样有着众多适合在聊天群讨论的史实，甲方的规则中也并不包括聊天时只能聊史实——皇帝间的闲聊应该不犯规。
………
赵德昭起初还有点懵。
等父皇询问开宝八年十二月至今，大宋何时于何地遭遇天灾，他才反应过来。
【李世民：朕欲办里学，但财政与老师皆不足，当如何开始？】
等赵德昭上报完灾情，李世民率先发问。
………
李世民已经在推行科举制？
刘彻很是不满。
此时帝国双璧尚未归朝。
币制改革尚在进行中，修法、治河尚未开始，汲黯也还没回到长安。
结果这李世民就已经开始在施行科举？
不过李世民遇到的问题，大汉也会遇到。
能提前得到解答也不错。
【秦念：先试点。先择一部分区域进行试点，发现问题也能及时改进，再逐步向其他地方推行。】
【李世民：有农人称子女不能入学，农家幼童亦需参与耕织之事。】
【秦念：农忙时学校放假，农闲时开学。幼童入学包吃，强制入学，父母不让子女入学就入刑。】
李世民让官吏将秦念之策尽皆记录。
秦念如此流畅应对，必是遇到过同样的问题。
有李世民为先，其余人也尽皆让百官商议哪些事务需要询问秦念。
距离天幕初次出现，已有三十日之久，各朝许多新政都出现了问题。
………
“后世秦皇竟如此博学。”
武照感慨道。
始皇帝基本不言，但其余八名常驻皇帝提出的问题各有不同，涉及方方面面。
李治不能发言，此时只能旁观天幕的言论。
好在他们遇到的问题也多是太宗皇帝遇到的问题，虽然不能问，但也能看到秦念的回答。 ↑返回顶部↑
于是秦念决定发动其他同事一起找话题。
这也是她的一次尝试。
不是每个皇帝都像前三个皇帝那样有着众多适合在聊天群讨论的史实，甲方的规则中也并不包括聊天时只能聊史实——皇帝间的闲聊应该不犯规。
………
赵德昭起初还有点懵。
等父皇询问开宝八年十二月至今，大宋何时于何地遭遇天灾，他才反应过来。
【李世民：朕欲办里学，但财政与老师皆不足，当如何开始？】
等赵德昭上报完灾情，李世民率先发问。
………
李世民已经在推行科举制？
刘彻很是不满。
此时帝国双璧尚未归朝。
币制改革尚在进行中，修法、治河尚未开始，汲黯也还没回到长安。
结果这李世民就已经开始在施行科举？
不过李世民遇到的问题，大汉也会遇到。
能提前得到解答也不错。
【秦念：先试点。先择一部分区域进行试点，发现问题也能及时改进，再逐步向其他地方推行。】
【李世民：有农人称子女不能入学，农家幼童亦需参与耕织之事。】
【秦念：农忙时学校放假，农闲时开学。幼童入学包吃，强制入学，父母不让子女入学就入刑。】
李世民让官吏将秦念之策尽皆记录。
秦念如此流畅应对，必是遇到过同样的问题。
有李世民为先，其余人也尽皆让百官商议哪些事务需要询问秦念。
距离天幕初次出现，已有三十日之久，各朝许多新政都出现了问题。
………
“后世秦皇竟如此博学。”
武照感慨道。
始皇帝基本不言，但其余八名常驻皇帝提出的问题各有不同，涉及方方面面。
李治不能发言，此时只能旁观天幕的言论。
好在他们遇到的问题也多是太宗皇帝遇到的问题，虽然不能问，但也能看到秦念的回答。 ↑返回顶部↑