分卷(42)（3 / 5）
班上的同学意识到了什么。
班主任：但是你们可以去问啊！
她一本正经的道：学习嘛，都是可以互相分享经验的！不耻下问听过没？不要脸皮太薄，该问的时候就得问，不能太收敛，那怎么能进步！不过也别空手套白狼，找找你们自己身上的优点，去跟时延交换。
有同学举手：老师，那如果不认识时延，问了他不想说怎么办呀？
班主任：变通会不会？
老师干咳一声，望天道：我听说，时延同学，很怕麻烦。
全班：？？？
而且，你们只需要有一个人问到学习经验，再告诉班上其他人不就行了，又不是让你们每个人都去问一遍。派个代表吧！
她若有所思道：我们班这次，其实有一位同学进步也很显著。只不过相对时延来说，不那么明显了。但也非常值得表扬
全班猝不及防之下，就听到班主任道：韩闫宇这次年级排名上升了一百多名！
全班：瞳孔地震！！！
这个成绩其实也已经很令人印象深刻了，如果没有时延的例子在前做比较的话。
两位一哥相继发动内卷，育风这是要换路线走了吗？
简丌一怔，看向韩闫宇，眼底也少见的带着惊讶。
韩闫宇：
如果班主任先公布他的成绩，告诉他自己上升了一百多名，韩闫宇可能会很满意很高兴。
然而现在，韩闫宇实在笑不出来。
原本追时延预计着应该很接近了，结果！居然！
时延一跃成了二百多名。
韩闫宇：本来很开心，现在一点也不。
不过他自己试过，才能感受到时延确实厉害。
班主任在长篇大论的夸了韩闫宇好久后，眼看着韩闫宇的神色开始放松甚至有点愉快，面不改色的突然切换了话题：我听说，韩闫宇你跟时延关系挺好？
韩闫宇：？
班主任神色镇定，语重心长的仿佛将决定班级生死的大事托付给了对方，明示道：闫宇啊，既然咱们班只有你跟时延关系最好，那你看，这学习方法要不就交给你去问？
韩闫宇：？？？
他有很多事想吐槽。
首先，简丌明明才是跟时延关系更好的那个。其次，要他去找时延问学习方法？！
班主任很清楚韩闫宇在想什么，非常懂的深沉道：难道你不好奇时延是怎么学习的吗？难道你不想，学到时延的学习方法，然后比他考的更好吗？
韩闫宇原本要脱口而出的拒绝停在了嘴边。
他一怔，陷入沉思中。 ↑返回顶部↑
班主任：但是你们可以去问啊！
她一本正经的道：学习嘛，都是可以互相分享经验的！不耻下问听过没？不要脸皮太薄，该问的时候就得问，不能太收敛，那怎么能进步！不过也别空手套白狼，找找你们自己身上的优点，去跟时延交换。
有同学举手：老师，那如果不认识时延，问了他不想说怎么办呀？
班主任：变通会不会？
老师干咳一声，望天道：我听说，时延同学，很怕麻烦。
全班：？？？
而且，你们只需要有一个人问到学习经验，再告诉班上其他人不就行了，又不是让你们每个人都去问一遍。派个代表吧！
她若有所思道：我们班这次，其实有一位同学进步也很显著。只不过相对时延来说，不那么明显了。但也非常值得表扬
全班猝不及防之下，就听到班主任道：韩闫宇这次年级排名上升了一百多名！
全班：瞳孔地震！！！
这个成绩其实也已经很令人印象深刻了，如果没有时延的例子在前做比较的话。
两位一哥相继发动内卷，育风这是要换路线走了吗？
简丌一怔，看向韩闫宇，眼底也少见的带着惊讶。
韩闫宇：
如果班主任先公布他的成绩，告诉他自己上升了一百多名，韩闫宇可能会很满意很高兴。
然而现在，韩闫宇实在笑不出来。
原本追时延预计着应该很接近了，结果！居然！
时延一跃成了二百多名。
韩闫宇：本来很开心，现在一点也不。
不过他自己试过，才能感受到时延确实厉害。
班主任在长篇大论的夸了韩闫宇好久后，眼看着韩闫宇的神色开始放松甚至有点愉快，面不改色的突然切换了话题：我听说，韩闫宇你跟时延关系挺好？
韩闫宇：？
班主任神色镇定，语重心长的仿佛将决定班级生死的大事托付给了对方，明示道：闫宇啊，既然咱们班只有你跟时延关系最好，那你看，这学习方法要不就交给你去问？
韩闫宇：？？？
他有很多事想吐槽。
首先，简丌明明才是跟时延关系更好的那个。其次，要他去找时延问学习方法？！
班主任很清楚韩闫宇在想什么，非常懂的深沉道：难道你不好奇时延是怎么学习的吗？难道你不想，学到时延的学习方法，然后比他考的更好吗？
韩闫宇原本要脱口而出的拒绝停在了嘴边。
他一怔，陷入沉思中。 ↑返回顶部↑