我用学习系统搞科技 第435节(2 / 4)

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  自从上次的“混混事件”后,何老师和叶兴华的关系突飞猛进。
  他们会一起上课,一起做实验,一起给导师跑腿,一起吃饭一起洗碗,在这个比较质朴的年代,哪怕两人还没有表明关系,但周围人都已经默认他们是一对了。
  原江看到是何老师,眉目松动了一些:“劝劝他吧,他再不好好吃饭,我就要强制抱他去食堂了。”
  何老师见原江都是眉头紧缩的样子,可见宋药现在的状态的确有点糟糕。
  她那跑偏的人生逐渐回到正轨,自然也没有忘记是谁帮助自己一步步走到了现在,哪怕赵晓东跟她说起了小孩的情况,她也还是有点惊讶了。
  毕竟在她印象里,宋药可不是那种盲目责怪自己的人,他有着成年人都没有的清透,很多大人都想不通的事放到小孩面前,那是分分钟能捋清楚的。
  对着原江点点头,她推开门,果然见到宋药正在埋头看书,一脸平静的样子不像是大家说的那样失落。
  心中诧异,何老师面上不动声色,只笑着说:
  “宋药小朋友,听说你不肯吃饭哪?”
  宋药听到动静回头。
  “老师?”
  何老师坐到他旁边,像是在大树村那样,摸了摸小孩的头:
  “怎么了?干嘛要这么难过?”
  明明在小伙伴们面前都表现的那么稳重可靠,可当看到一手把自己从启蒙教出来的老师时,小孩眼圈却一瞬间红了。
  宋药只用了五秒时间就完成了从一脸平静到抽抽搭搭的转换:
  “老师,呜呜呜呜我,我以为我做的很好的来着……”
  哭声很小,没有了以前的洪亮。
  细微的哭声像是委屈,又像是对自己的谴责。
  何老师听过很多次宋药的哭声,但从没听过这种的,她心疼的不行,将小孩抱在怀里,温声哄着他:
  “你是做的很好啊,降雨技术现在已经应用到了西南地区,如果不是你们把降雨飞机做了出来,这次西南肯定要受灾严重的。”
  宋药在老师怀里摇头,委委屈屈的抽搭:
  “我做降雨飞机就是想要预防旱灾,可是我出错了,我遗漏了人工降雨本质其实是催化雨水掉落,如果当地形不成降雨条件,就算是派一百架飞机过去都没有用……”
  “现在除了西南,其他地区都达不成降雨条件,如果我早早想到这一点,想到旱灾会导致天上形不成积雨云,就不会变成现在这样了。”
  宋药越说越觉得难受。
  何老师听明白了,叹了口气,让小孩正面对自己。
  看着那哭花了的白皙小脸,她温声问道:
  “在你们做出降雨飞机之前,我们中洲有过人工降雨的历史吗?”
  宋药不知道怎么突然老师要问这个,但小孩还是带着一脸的泪痕摇了摇头。
  何老师又问:“你亲眼见过旱灾吗?或者说以前有没有人告诉你旱灾是什么样子的?”
  宋药乖乖回答:“奶奶跟我说过,说地里粮食都干死了,饿死渴死了好多人,大家会吃观音土,如果吃太多就会死掉。” ↑返回顶部↑

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