第637节（2 / 4）
不过放在学校里，市场不是问题，学生足够，就看能收容多少。
营销，学校里主要就是宣传自己的成绩即可，比如获得的表彰，师资力量，学生升学率，获奖，学校规模，基础条件，说到底，还是要资金来解决。
生产，这就是一个学校的核心了，只有老师们教的好，学生才能出成绩，因此，这就需要学校尽可能的想办法引进高水准的老师，还有不断提升现有教师的教学水平
尤其是提升老师们的责任性和教学方式方法，不要总拿经验来做事，而是要不断的学习新的教育方式和教学方法。
责任心，这是学校里老师最为需要的一点。
平时可以多做做教学研讨会，兄弟学校之间的交流互动，联合教学，交换教学等等。
资料，那就是生产需要的一切原料和所需资源。
学校里，教师、房舍、图书资料，后勤方面的保障，都是资料，这些也都能归结为资金，若是学校资金充裕，福利好，绝对能引来更多的优秀老师。
技术，就是教师们本身的水平和素质了，学校可以引进高质量老师，也可以努力提高现有老师教学水平。
设备，那就从图书、教学用品、后勤房舍，教学经费等等方面去入手，做好保障工作，让老师们安心，不用担心工作之外的其他问题。
管理，那就是学校领导的能力问题了，这方面我不做赘述，各位领导都是专家。
至于最后一个负担，企业里有退休职工，病产假职工，编外人员等等。，
学校里就是一些对于学校实际工作无用的一些挂靠人员，如何处置，各位领导肯定有办法，我就不乱讲了。
综合以上这么多问题，其中我们就能发现，最终我们最能够着手的也就几个方面，技术、生产、管理还有资金问题。
技术层面，那就想办法引进高水平老师，提升现有老师水平，办法刚才讲过了。
生产，提升老师责任心，尽可能将教学质量跟他个人的切身利益挂钩，比如奖金和福利待遇等等，可以出台福利和奖金待遇级别，刺激老师们工作上更加努力和用心！
管理方面，就看领导者的水平了，不过总的来说就是灵活一些，不要死板，不要一刀切，不要死扣文字条款，胆子放大一些，怎么能提高教学和为老师学生谋取福利，那就怎么做。
当然了，前提是在规则范围之类，可以鼓励良性竞争。”
第680章 好自为之
说到这里，张平停顿了下来。
潘胜云马上说道：“很好，继续啊，还有资金呢，怎么解决？”
显然，张平的话给了他很大的触动。
并非是张平讲得有多好，这本就是他前世所见识到的正常东西。
但是，放在现在这个时代，很多东西还在探索阶段，完全没有哦系统化的成型借鉴模型。
加上如今跟国外接触也还没有全面放开，再加上所有人的思维也没有放开，这就造成了很多问题不知道怎么干的情况。
或者有人想到了办法，可政策方面却是卡了脖子，这都是问题。
张平讲述的都很浅显，但却是有一个最大好处，那就是直接分析出了事情的脉络，将问题细化，然后就很容易抓住了重点和症结所在。
这也是潘胜云和李济民、卢宏他们最为看重的地方。
“资金方面，这个我个人觉得可分为内外两方面。
先说外来资金，那就是上级拨款，奖金，扶持资金等等来自外部的资金，学校可以根据自己的情况和条件努力争取。 ↑返回顶部↑
营销，学校里主要就是宣传自己的成绩即可，比如获得的表彰，师资力量，学生升学率，获奖，学校规模，基础条件，说到底，还是要资金来解决。
生产，这就是一个学校的核心了，只有老师们教的好，学生才能出成绩，因此，这就需要学校尽可能的想办法引进高水准的老师，还有不断提升现有教师的教学水平
尤其是提升老师们的责任性和教学方式方法，不要总拿经验来做事，而是要不断的学习新的教育方式和教学方法。
责任心，这是学校里老师最为需要的一点。
平时可以多做做教学研讨会，兄弟学校之间的交流互动，联合教学，交换教学等等。
资料，那就是生产需要的一切原料和所需资源。
学校里，教师、房舍、图书资料，后勤方面的保障，都是资料，这些也都能归结为资金，若是学校资金充裕，福利好，绝对能引来更多的优秀老师。
技术，就是教师们本身的水平和素质了，学校可以引进高质量老师，也可以努力提高现有老师教学水平。
设备，那就从图书、教学用品、后勤房舍，教学经费等等方面去入手，做好保障工作，让老师们安心，不用担心工作之外的其他问题。
管理，那就是学校领导的能力问题了，这方面我不做赘述，各位领导都是专家。
至于最后一个负担，企业里有退休职工，病产假职工，编外人员等等。，
学校里就是一些对于学校实际工作无用的一些挂靠人员，如何处置，各位领导肯定有办法，我就不乱讲了。
综合以上这么多问题，其中我们就能发现，最终我们最能够着手的也就几个方面，技术、生产、管理还有资金问题。
技术层面，那就想办法引进高水平老师，提升现有老师水平，办法刚才讲过了。
生产，提升老师责任心，尽可能将教学质量跟他个人的切身利益挂钩，比如奖金和福利待遇等等，可以出台福利和奖金待遇级别，刺激老师们工作上更加努力和用心！
管理方面，就看领导者的水平了，不过总的来说就是灵活一些，不要死板，不要一刀切，不要死扣文字条款，胆子放大一些，怎么能提高教学和为老师学生谋取福利，那就怎么做。
当然了，前提是在规则范围之类，可以鼓励良性竞争。”
第680章 好自为之
说到这里，张平停顿了下来。
潘胜云马上说道：“很好，继续啊，还有资金呢，怎么解决？”
显然，张平的话给了他很大的触动。
并非是张平讲得有多好，这本就是他前世所见识到的正常东西。
但是，放在现在这个时代，很多东西还在探索阶段，完全没有哦系统化的成型借鉴模型。
加上如今跟国外接触也还没有全面放开，再加上所有人的思维也没有放开，这就造成了很多问题不知道怎么干的情况。
或者有人想到了办法，可政策方面却是卡了脖子，这都是问题。
张平讲述的都很浅显，但却是有一个最大好处，那就是直接分析出了事情的脉络，将问题细化，然后就很容易抓住了重点和症结所在。
这也是潘胜云和李济民、卢宏他们最为看重的地方。
“资金方面，这个我个人觉得可分为内外两方面。
先说外来资金，那就是上级拨款，奖金，扶持资金等等来自外部的资金，学校可以根据自己的情况和条件努力争取。 ↑返回顶部↑